南京市第五十中学　八（5）班　张语飞　指导老师：方芳

　　中秋的月夜，张灯结彩，锣鼓喧天。我闲逛在这大宋热闹的街头，看人们欢天喜地，享受团圆之乐。

　　悠悠地飘着，却是在不经意间来到了这凄清的小院。与街头带着醇香桂花酿味的温暖气息不同，这小院里，只有浓重的酒气，伴着冷冷的花香。

　　眼前的人喝得酩酊大醉，痴痴地盯着朦胧的月亮。我被他的孤单吸引了，同伴们从我身边掠过，无人在意我的驻足停留。而正是这不在意，掀动了眼前人的长袍，摇动了满树桂花香，驱走了灰蒙的云彩，独留月光洒了整个小院。“明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？”我听那人悠悠地念着，手里抱着壶烈酒。“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。”他逗着脚下因月光而有的影子，与之共舞。他很孤单，但同时，他又豁达得宛若自己拥有这世上最大的幸福。

　　“转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆。”他的语调却是忽然低沉了下来。同伴们再次从我身侧掠过，卷动了那数万里之外的云彩。明月被云彩遮住，而眼前人的心中，也仿佛被那厚厚的灰云所遮盖，失去色彩。他在悲叹这世上所有无法团圆以至难以入眠的离人。我忽地明白：离开家乡的人总是悲伤寂寞的。我见过太多漂泊在外的人，他们中有“断肠人在天涯”的凄凉悲苦，有“烽火连三月，家书抵万金”的焦急等待，有“春风又绿江南岸，明月何时照我还”的思乡情切，亦有“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”的孤独落寞。

　　我准备离开。在这团圆大喜的中秋佳节，我不忍去听那思乡的哀叹。可却见眼前人挥动衣袖，神色激动，同伴们再次从我身侧掠过，吹动了我，也吹动了明月。“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”他叹得气韵悠长，叹得心潮澎湃，叹得豪迈豁达，一扫离别的悲苦。我看到了他对于分别的另一种乐观态度。

　　“但愿人长久，千里共婵娟！”他不为分别而悲，他只愿能与千里之外的亲人共同在中秋佳节赏一轮明月，既然分别是难免的，那么，就让这明月，把我们沟通在一起吧。这于他而言，即是团圆，即是月明吧。痴痴地望向那轮明月，我和眼前人一样，心中久久难以平复。我听过“露从今夜白，月是故乡明”，我听过“举头望明月，低头思故乡”，我听过“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”，我听过望明月思乡，却从未听过，明月可以成为离人与亲人之间，那座通往团圆的桥梁。眼前人执笔写下这望月有感，桂花飘香，月洒庭院……

　　竟是个梦。我抬起头来，窗外柔和的月光让我渐渐回过神。试卷上，半命题作文前的空格还未填上。什么才有月明呢？妈妈却于此时前来敲门——“宝宝，出来吃饭啦！小姨他们都来了哦，就连在山东的二姨都打来了视频电话！一家团圆，就差你啦！”我连忙应下，匆匆丢下笔，打开房门，融进了温暖热闹的客厅。“今晚的月亮真亮啊。”妈妈感叹。我顺着妈妈的视线看去，刚刚还被灰云笼罩的月亮此时已扯去了面纱，只剩又圆又亮的脸庞。“但愿人长久，千里共婵娟啊。”一旁的外公对着手机里的二姨一家，笑着叹。那道试题却忽而在我眼前闪过——有思念，即有月明啊！

　　窗内，是家人团圆；窗外，是皓月当空。